2018年10月10日至10月19日，在老师们的共同努力下，学前教育专业部完成了部分课程标准的研讨与编制。
2018年4月东莞市幼儿师范学校与东莞职业技术学院学前教育系签订了中高职贯通培养的协议，从签订协议开始，为了做好衔接工作，两校多次进行洽谈与协商，在2018年5月，双方共同制定了《三二分段人才培养方案-东莞职业技术学院与东莞市幼儿师范学校》与《东莞职业技术学院与东莞市幼儿师范学校转段考核方案》（以下简称《考核方案》）。为了细化《考核方案》中的考核内容、方式与标准，以指导学生做好三二转段考试的充分准备，同时做到中高职课程内容的无缝衔接，10月10日，学前教育专业部的李燕萍老师与何源部长组织学前理论科组、音乐科组和美术科组的科组长和相关老师开展题为“三二转段考核课程标准的研讨”。会上，老师们在上个学期初步拟的课程标准的基础上，根据李燕萍老师起草的课程标准模板进行深入的研讨，研讨的核心问题在于“培养模式的改变引起课程设置的变动，课程授课计划、考核方式等要随之进行调整与改革”。参与研讨的老师均为该课程的备课组长，了解学情，对该课程有着丰富的教学经验，如黎晓莉老师、冯琦老师、黄杏老师、张燕老师、贾淑勤老师、崔梅老师、王珊珊老师、陈宝安老师、朱蓓姗老师等。
经过集体研讨和后续的分组教研，《学前儿童心理学》《学前教育学》《幼儿卫生学》《幼儿园健康教育活动指导》《钢琴》《声乐》等课程标准已经成功编制，下一步的工作便是与东职院洽谈三二转段考核的方式与内容，同时继续编制与完善其他课程的课程标准。
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